- 韦建勋;
<正>近年来,广西体育高等专科学校紧紧围绕体育强国与健康中国战略部署,始终坚守立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,立足体育,构建“以体育人”新模式,培养堪当民族复兴重任的时代新人,为实现体育强国梦提供人才支撑。以体育人,关键是“以体育精神铸魂、以体育文化育人”,充分发挥体育文化所蕴含的育德、育智(技)、育体、育美、育心的功能和价值,构建德智体美劳全面培养教育体系,促进学生全面发展。
2023年21期 No.1281 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1388K] - 韦建勋;
<正>近年来,广西体育高等专科学校紧紧围绕体育强国与健康中国战略部署,始终坚守立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,立足体育,构建“以体育人”新模式,培养堪当民族复兴重任的时代新人,为实现体育强国梦提供人才支撑。以体育人,关键是“以体育精神铸魂、以体育文化育人”,充分发挥体育文化所蕴含的育德、育智(技)、育体、育美、育心的功能和价值,构建德智体美劳全面培养教育体系,促进学生全面发展。
2023年21期 No.1281 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1388K]
- 唐晓华;
本文以广西A高校为例，剖析其在学历继续教育高质量发展方面面临的现实困境，从构建管理机制、加强师资队伍建设、提升教学质量、突出办学特色、解决工学矛盾等方面提出突破路径，以加快提升高校学历继续教育质量。
2023年21期 No.1281 4-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1789K] - 唐晓华;
本文以广西A高校为例，剖析其在学历继续教育高质量发展方面面临的现实困境，从构建管理机制、加强师资队伍建设、提升教学质量、突出办学特色、解决工学矛盾等方面提出突破路径，以加快提升高校学历继续教育质量。
2023年21期 No.1281 4-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1789K] - 高小安;
本文论述广西民办本科院校高质量发展的现状、挑战及对策，认为广西民办本科院校应转变发展理念，加强建设，从粗放式扩张转为内涵式高质量发展，在治校上服从党的绝对领导，在生源上吸引优质生源，在师资上优化师资结构，在理念上凸显特色办学。
2023年21期 No.1281 9-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1710K] - 高小安;
本文论述广西民办本科院校高质量发展的现状、挑战及对策，认为广西民办本科院校应转变发展理念，加强建设，从粗放式扩张转为内涵式高质量发展，在治校上服从党的绝对领导，在生源上吸引优质生源，在师资上优化师资结构，在理念上凸显特色办学。
2023年21期 No.1281 9-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1710K] - 邹晓春;郭剑平;
本文以G大学2021—2022年学术型博士学位论文双盲评审结果为样本开展学术型博士学位论文质量评价分析研究，根据当前G大学学术型博士学位论文质量存在的论文格式有待进一步规范、文献综述能力有待进一步提升及研究生创新能力和科研能力的培养有待进一步加强等问题，提出通过强化博士研究生文献综述能力、培养创新能力和科研能力、加强研究生论文写作能力及规范性指导等举措全方位提升地方高校学术型博士学位论文质量，从而推动地方高校博士研究生教育改革，提高高层次人才培养质量。
2023年21期 No.1281 14-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1834K] - 邹晓春;郭剑平;
本文以G大学2021—2022年学术型博士学位论文双盲评审结果为样本开展学术型博士学位论文质量评价分析研究，根据当前G大学学术型博士学位论文质量存在的论文格式有待进一步规范、文献综述能力有待进一步提升及研究生创新能力和科研能力的培养有待进一步加强等问题，提出通过强化博士研究生文献综述能力、培养创新能力和科研能力、加强研究生论文写作能力及规范性指导等举措全方位提升地方高校学术型博士学位论文质量，从而推动地方高校博士研究生教育改革，提高高层次人才培养质量。
2023年21期 No.1281 14-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1834K] - 黄德凯;黎斌;丘兆云;
本文阐述PETS（全国英语等级考试）向职业院校拓展的必要性、可行性，分析PETS向职业院校拓展的影响因素，提出广西将PETS融入职业教育的策略：结合广西区情，加强政策扶持；增强服务意识，提高服务水平；提高PETS考试通过率，加强考生参与信心。
2023年21期 No.1281 19-22+32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1668K] - 黄德凯;黎斌;丘兆云;
本文阐述PETS（全国英语等级考试）向职业院校拓展的必要性、可行性，分析PETS向职业院校拓展的影响因素，提出广西将PETS融入职业教育的策略：结合广西区情，加强政策扶持；增强服务意识，提高服务水平；提高PETS考试通过率，加强考生参与信心。
2023年21期 No.1281 19-22+32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1668K] - 黄伟芳;
本文对收集到的300份A职业院校学生在线问卷调查及30个企业雇主对职业技能的认知调查数据进行描述性统计分析，结果显示职业雇主更重视的是有效沟通能力、资源处理能力和技术技能，学生则认为他们的技术技能、社交技能和情商对职业生涯的可持续发展至关重要。笔者针对两者的认知差异提出建议，为现代职业教育提供参考。
2023年21期 No.1281 23-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1773K] - 黄伟芳;
本文对收集到的300份A职业院校学生在线问卷调查及30个企业雇主对职业技能的认知调查数据进行描述性统计分析，结果显示职业雇主更重视的是有效沟通能力、资源处理能力和技术技能，学生则认为他们的技术技能、社交技能和情商对职业生涯的可持续发展至关重要。笔者针对两者的认知差异提出建议，为现代职业教育提供参考。
2023年21期 No.1281 23-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1773K] - 杨世金;
本文分析建设智能建造实训基地的必要性，阐述基于工业化、数字化、智能化的智能建造实训基地的建设内容，即智能生产区、智慧工地区、智能检测区、绿色建筑区、仿真教学区，并说明各功能区的作用，总结智能建造实训基地的建设成效。
2023年21期 No.1281 28-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1839K] - 杨世金;
本文分析建设智能建造实训基地的必要性，阐述基于工业化、数字化、智能化的智能建造实训基地的建设内容，即智能生产区、智慧工地区、智能检测区、绿色建筑区、仿真教学区，并说明各功能区的作用，总结智能建造实训基地的建设成效。
2023年21期 No.1281 28-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1839K]
- 李新华;
本文论述高校理想信念教育的重要作用，总结高校辅导员开展理想信念教育的基本要求，从夯实辅导员的马克思主义理论功底、涵养辅导员的历史思维、提高辅导员的中华优秀传统文化修养、提高辅导员学网懂网用网的水平、健全辅导员的培训与考评机制等五个方面，提出辅导员理想信念教育能力提升路径。
2023年21期 No.1281 33-36+95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1637K] - 李新华;
本文论述高校理想信念教育的重要作用，总结高校辅导员开展理想信念教育的基本要求，从夯实辅导员的马克思主义理论功底、涵养辅导员的历史思维、提高辅导员的中华优秀传统文化修养、提高辅导员学网懂网用网的水平、健全辅导员的培训与考评机制等五个方面，提出辅导员理想信念教育能力提升路径。
2023年21期 No.1281 33-36+95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1637K] - 丁元;郑春华;陈丽娇;
本文以红色文化精准融入党员教育为工作原则和导向，论证红色文化在党员教育中发挥筑牢信仰基石、继承红色精神、发挥党员榜样示范作用的重要价值，从党课、思想政治理论课、实践育人、课程思政四个层面探讨将红色文化精准融入大学生党员教育的实践路径。
2023年21期 No.1281 37-40+44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1631K] - 丁元;郑春华;陈丽娇;
本文以红色文化精准融入党员教育为工作原则和导向，论证红色文化在党员教育中发挥筑牢信仰基石、继承红色精神、发挥党员榜样示范作用的重要价值，从党课、思想政治理论课、实践育人、课程思政四个层面探讨将红色文化精准融入大学生党员教育的实践路径。
2023年21期 No.1281 37-40+44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1631K] - 夏梦莹;张冉;
本文以广西艺术学院图书馆为例，论述将党史教育与高校图书馆服务育人相融合的路径：深入挖掘馆藏资源，提高读者服务质量；推进“线上+线下”活动，营造党史学习氛围；强化队伍建设，发挥岗位育人的作用。
2023年21期 No.1281 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1675K] - 夏梦莹;张冉;
本文以广西艺术学院图书馆为例，论述将党史教育与高校图书馆服务育人相融合的路径：深入挖掘馆藏资源，提高读者服务质量；推进“线上+线下”活动，营造党史学习氛围；强化队伍建设，发挥岗位育人的作用。
2023年21期 No.1281 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1675K] - 苏放;
本文论述党史学习教育融入高职院校思政课教学的必要性，提出通过将党史学习教育作为思政课的核心构成内容、把党的奋斗历程和伟大成就贯穿思政课教学过程、用党的优良作风和光荣传统彰显思政课的价值导向、在思政课教学中积极开展党团实践活动等路径，将党史学习教育融入高职院校思政课教学，教育引导学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，实现以史铸魂。
2023年21期 No.1281 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1613K] - 苏放;
本文论述党史学习教育融入高职院校思政课教学的必要性，提出通过将党史学习教育作为思政课的核心构成内容、把党的奋斗历程和伟大成就贯穿思政课教学过程、用党的优良作风和光荣传统彰显思政课的价值导向、在思政课教学中积极开展党团实践活动等路径，将党史学习教育融入高职院校思政课教学，教育引导学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，实现以史铸魂。
2023年21期 No.1281 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1613K] - 邓卫;
本文论述“四史”教育与高职思想道德与法治课教学深度融合的学理基础，总结当前“四史”教育与高职思想道德法治教学深度融合的现实困境，并从提升“四史”教育融入实体课堂的感染力、打造“四史”教育融入实践教学的地域品牌、构建“四史”教育融入线上教学的新型格局、增强高职思政课师资队伍的史学素养等方面，提出二者深度融合的多元路径。
2023年21期 No.1281 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1616K] - 邓卫;
本文论述“四史”教育与高职思想道德与法治课教学深度融合的学理基础，总结当前“四史”教育与高职思想道德法治教学深度融合的现实困境，并从提升“四史”教育融入实体课堂的感染力、打造“四史”教育融入实践教学的地域品牌、构建“四史”教育融入线上教学的新型格局、增强高职思政课师资队伍的史学素养等方面，提出二者深度融合的多元路径。
2023年21期 No.1281 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1616K] - 欧琳宗;王卫国;钟明夏;
本文论述人工智能融入高校思政课教学的当代价值，分析人工智能融入高校思政课教学面临的主要困境，从提升思政课教师人工智能素养、建立健全人工智能融入教学保障机制、构建人工智能教学科研共同体、落实人工智能建设发展资金保障四个方面，探索人工智能融入高校思政课教学的有效路径。
2023年21期 No.1281 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1681K] - 欧琳宗;王卫国;钟明夏;
本文论述人工智能融入高校思政课教学的当代价值，分析人工智能融入高校思政课教学面临的主要困境，从提升思政课教师人工智能素养、建立健全人工智能融入教学保障机制、构建人工智能教学科研共同体、落实人工智能建设发展资金保障四个方面，探索人工智能融入高校思政课教学的有效路径。
2023年21期 No.1281 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1681K] - 李巧巧;李锦明;
本文论述剧本游戏教学法的内涵，分析剧本游戏教学法在高校思政课教学中的价值，以思想道德与法治课为例，探索剧本游戏教学法运用于高校思政课的路径：教师自觉提高运用剧本游戏法施教的水平、注重剧本游戏教学法的开发与应用、多渠道拓宽剧本游戏素材来源。
2023年21期 No.1281 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1662K] - 李巧巧;李锦明;
本文论述剧本游戏教学法的内涵，分析剧本游戏教学法在高校思政课教学中的价值，以思想道德与法治课为例，探索剧本游戏教学法运用于高校思政课的路径：教师自觉提高运用剧本游戏法施教的水平、注重剧本游戏教学法的开发与应用、多渠道拓宽剧本游戏素材来源。
2023年21期 No.1281 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1662K] - 钟海玲;李善晓;张正文;
本文基于全面质量管理理念，分析新时代高职院校思想政治教育工作的要求，论述符合高职院校实际情况的思想政治教育质量提升路径，即一个质量总目标、一个顶层设计、三支队伍建设、六大阵地建设、四大模块融合、四阶段质量控制与改进。
2023年21期 No.1281 61-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1702K] - 钟海玲;李善晓;张正文;
本文基于全面质量管理理念，分析新时代高职院校思想政治教育工作的要求，论述符合高职院校实际情况的思想政治教育质量提升路径，即一个质量总目标、一个顶层设计、三支队伍建设、六大阵地建设、四大模块融合、四阶段质量控制与改进。
2023年21期 No.1281 61-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1702K] - 李冠霖;
本文阐述将民族传统体育课程与思政教育融合的策略：提高民族传统体育教师课程思政教育能力、挖掘民族传统体育蕴涵的思政教育内容、采取多样化的教学方法与手段开展民族传统体育课程思政教育、在民族传统体育课程评价中融入思政评价内容，以期推进广西高职院校体育课程思政建设。
2023年21期 No.1281 66-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1639K] - 李冠霖;
本文阐述将民族传统体育课程与思政教育融合的策略：提高民族传统体育教师课程思政教育能力、挖掘民族传统体育蕴涵的思政教育内容、采取多样化的教学方法与手段开展民族传统体育课程思政教育、在民族传统体育课程评价中融入思政评价内容，以期推进广西高职院校体育课程思政建设。
2023年21期 No.1281 66-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1639K]
- 刘猛;
本文以广西外国语学院为例，结合国家大力推行课程思政的时代背景，在分析当下高校创新创业课程建设困境的基础上，从设立以思政价值为导向的课程目标、构建以思政理念为线索的课程体系、设计以思政元素为融合的教学内容、打造以思政内涵为链接的实践平台和优化以思政育人为目标的评价机制这五个方面探讨在“思创融合”理念指导下开展创新创业课程建设的具体路径。
2023年21期 No.1281 70-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1788K] - 刘猛;
本文以广西外国语学院为例，结合国家大力推行课程思政的时代背景，在分析当下高校创新创业课程建设困境的基础上，从设立以思政价值为导向的课程目标、构建以思政理念为线索的课程体系、设计以思政元素为融合的教学内容、打造以思政内涵为链接的实践平台和优化以思政育人为目标的评价机制这五个方面探讨在“思创融合”理念指导下开展创新创业课程建设的具体路径。
2023年21期 No.1281 70-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1788K] - 康冰心;张海燕;潘知南;
本文基于问卷调查结果，分析高职创新创业教育存在管理模式粗放、资源整合力度不够、师资力量薄弱、课程教学体系不健全、学生创新创业实践能力不足等问题，提出园区、高职院校和企业可通过价值融合、资源融合、人才融合、流程融合、项目融合的产教“五融合”协同开展精益式创新创业教育，培养创新型高素质技术技能人才。
2023年21期 No.1281 77-80+116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1732K] - 康冰心;张海燕;潘知南;
本文基于问卷调查结果，分析高职创新创业教育存在管理模式粗放、资源整合力度不够、师资力量薄弱、课程教学体系不健全、学生创新创业实践能力不足等问题，提出园区、高职院校和企业可通过价值融合、资源融合、人才融合、流程融合、项目融合的产教“五融合”协同开展精益式创新创业教育，培养创新型高素质技术技能人才。
2023年21期 No.1281 77-80+116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1732K] - 刘圆圆;任龙静;
本文围绕高职院校的创新创业教育实践，阐明基于成果导向教育理念构建的“一思二专三创”创新创业教育体系理论内涵，提出明确培养目标加强思政元素与课程教学深度融合，以成果为导向专注创新创业教育的评价方式，以课堂为载体创新教学方法的策略，旨在提升高职院校专业课程教师对创新创业教育能力的重视，提升人才培养效率。
2023年21期 No.1281 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1692K] - 刘圆圆;任龙静;
本文围绕高职院校的创新创业教育实践，阐明基于成果导向教育理念构建的“一思二专三创”创新创业教育体系理论内涵，提出明确培养目标加强思政元素与课程教学深度融合，以成果为导向专注创新创业教育的评价方式，以课堂为载体创新教学方法的策略，旨在提升高职院校专业课程教师对创新创业教育能力的重视，提升人才培养效率。
2023年21期 No.1281 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1692K] - 王大昕;吴大平;余江璨;
本文阐述“政产学三螺旋”理论内涵，并分析2020年首届广西大学生科技创业项目遴选中项目的成效及不足，提出发挥重要组织纽带作用促进龙头企业与科研团队深入合作、聚焦地方龙头企业提升广西大学生科创项目关键核心技术、充分利用龙头企业资源助力大学生科创项目顺利融入地方产业链等基于企业带动的“政产学三螺旋”模式改进策略，以提升大学生科技创业遴选项目质量。
2023年21期 No.1281 85-87+138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1723K] - 王大昕;吴大平;余江璨;
本文阐述“政产学三螺旋”理论内涵，并分析2020年首届广西大学生科技创业项目遴选中项目的成效及不足，提出发挥重要组织纽带作用促进龙头企业与科研团队深入合作、聚焦地方龙头企业提升广西大学生科创项目关键核心技术、充分利用龙头企业资源助力大学生科创项目顺利融入地方产业链等基于企业带动的“政产学三螺旋”模式改进策略，以提升大学生科技创业遴选项目质量。
2023年21期 No.1281 85-87+138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1723K] - 张妹琴;许晓婷;杨斯;韦周凝;
本文提出将非遗文化课程融入艺术设计学专业课程体系、联动创新创业教育新课程、探索非遗教学模式，全面培养学生的艺术设计创作和就业创业能力、建立非遗文化工作坊为学生的就业创业提供新平台等策略，以实现艺术设计学专业学生在非遗文化发展背景下完成就业创业，弘扬与传承非遗文化的目标。
2023年21期 No.1281 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1614K] - 张妹琴;许晓婷;杨斯;韦周凝;
本文提出将非遗文化课程融入艺术设计学专业课程体系、联动创新创业教育新课程、探索非遗教学模式，全面培养学生的艺术设计创作和就业创业能力、建立非遗文化工作坊为学生的就业创业提供新平台等策略，以实现艺术设计学专业学生在非遗文化发展背景下完成就业创业，弘扬与传承非遗文化的目标。
2023年21期 No.1281 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1614K]
- 梁陈倬;
本文针对泰语口译教学中存在的课堂学习时间有限、教师不能兼顾双线教学、学生学习主动性较差等问题，分析在泰语口译教学中实施“双线混融”混合式教学的影响因素与总体要求，提出将“双线混融”混合式教学模式运用到泰语口译课堂教学中，即从课前环节、课堂环节、课后环节和课程评价四个方面进行“双线混融”教学，以提高泰语口译教学质量。
2023年21期 No.1281 108-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1710K] - 梁陈倬;
本文针对泰语口译教学中存在的课堂学习时间有限、教师不能兼顾双线教学、学生学习主动性较差等问题，分析在泰语口译教学中实施“双线混融”混合式教学的影响因素与总体要求，提出将“双线混融”混合式教学模式运用到泰语口译课堂教学中，即从课前环节、课堂环节、课后环节和课程评价四个方面进行“双线混融”教学，以提高泰语口译教学质量。
2023年21期 No.1281 108-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1710K] - 覃晴;
本文针对东盟国家社会与文化课程教学中存在课程内容庞杂与学生接受能力有限的框架矛盾、价值引导与知识讲授“两张皮”的教育教学融合矛盾等矛盾痛点，从内容建构、课程思政、知识讲解、评价体系四个维度提出“四维创新一体提升”的课程教学改革思路及手段，以进一步达成课程质量提升、学生志气提升、课程参与提升、课程转化提升的改革目标。
2023年21期 No.1281 113-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1669K] - 覃晴;
本文针对东盟国家社会与文化课程教学中存在课程内容庞杂与学生接受能力有限的框架矛盾、价值引导与知识讲授“两张皮”的教育教学融合矛盾等矛盾痛点，从内容建构、课程思政、知识讲解、评价体系四个维度提出“四维创新一体提升”的课程教学改革思路及手段，以进一步达成课程质量提升、学生志气提升、课程参与提升、课程转化提升的改革目标。
2023年21期 No.1281 113-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1669K] - 吴雨伦;姜琪;沈俣;周爱花;
本文以南京林业大学“三维多元”劳动教育课程体系构建为例，立足学生思政素质、劳动素养、双创能力三维度培养，从融合课程构建、教育资源挖掘、“四新”学科专业建设、课程评价体系建设等方面阐述农林类高校劳动教育课程体系的多元构建策略。
2023年21期 No.1281 117-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1648K] - 吴雨伦;姜琪;沈俣;周爱花;
本文以南京林业大学“三维多元”劳动教育课程体系构建为例，立足学生思政素质、劳动素养、双创能力三维度培养，从融合课程构建、教育资源挖掘、“四新”学科专业建设、课程评价体系建设等方面阐述农林类高校劳动教育课程体系的多元构建策略。
2023年21期 No.1281 117-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1648K] - 杨清源;杨天山;林漫森;
本文阐明数字经济时代对财经人才提出的新要求，探索数字经济时代高职院校智慧财经专业群的建设路径，提出厘清专业间的耦合度以形成关联性强的特色优质智慧财经专业群、特色专业对接行业产业链以构建具有前瞻性的专业群目标、推进产教深度融合以构建高质量智慧财经产业学院、开发跨界融合数字化智慧教学资源以构建书证融通的专业群课程体系、融入财经行业全要素以构建常态化教学质量诊改方式等策略。
2023年21期 No.1281 121-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1874K] - 杨清源;杨天山;林漫森;
本文阐明数字经济时代对财经人才提出的新要求，探索数字经济时代高职院校智慧财经专业群的建设路径，提出厘清专业间的耦合度以形成关联性强的特色优质智慧财经专业群、特色专业对接行业产业链以构建具有前瞻性的专业群目标、推进产教深度融合以构建高质量智慧财经产业学院、开发跨界融合数字化智慧教学资源以构建书证融通的专业群课程体系、融入财经行业全要素以构建常态化教学质量诊改方式等策略。
2023年21期 No.1281 121-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1874K] - 梁政东;
本文分析新时代背景下高职公共体育实施“学练赛”教学的意义、现状及其瓶颈问题，并提出加强学习并建立“学练赛”教学的实施、监测、评价制度，结合高职岗位体能特点开发适宜高职特点的体育“学练赛”教学内容，加强高职公共体育“学练赛”教学设计，以顺应新时代高校体育发展赋予的使命与挑战，为新时代背景下我区高职院校公共体育教学提供参考。
2023年21期 No.1281 125-129+151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1732K] - 梁政东;
本文分析新时代背景下高职公共体育实施“学练赛”教学的意义、现状及其瓶颈问题，并提出加强学习并建立“学练赛”教学的实施、监测、评价制度，结合高职岗位体能特点开发适宜高职特点的体育“学练赛”教学内容，加强高职公共体育“学练赛”教学设计，以顺应新时代高校体育发展赋予的使命与挑战，为新时代背景下我区高职院校公共体育教学提供参考。
2023年21期 No.1281 125-129+151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1732K]
- 张倩;
本文阐述高职院校数智化财经人才培养的定位和方向、背景和现状，以广西经贸职业技术学院为例，从“校企合作引岗入课、数智赋能课程改革、以赛促教促学提技、课证融通以证验课、双创渗透以创拓能”五方面，探索构建高职院校数智化财经人才培养质量提升的“岗课赛证创”五维融合育人路径，以推动职业教育高质量发展，为经济社会发展培育高技能数智化财经人才。
2023年21期 No.1281 130-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1826K] - 张倩;
本文阐述高职院校数智化财经人才培养的定位和方向、背景和现状，以广西经贸职业技术学院为例，从“校企合作引岗入课、数智赋能课程改革、以赛促教促学提技、课证融通以证验课、双创渗透以创拓能”五方面，探索构建高职院校数智化财经人才培养质量提升的“岗课赛证创”五维融合育人路径，以推动职业教育高质量发展，为经济社会发展培育高技能数智化财经人才。
2023年21期 No.1281 130-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1826K] - 储蓄蓄;侯娟;洪东;
本文分析产教融合模式下高职院校IT人才培养存在专业设置无法跟上行业发展、企业参与产教融合的热情不高、师资力量跟不上市场发展需要、缺少企业行业的评价等现状，阐述立足行业需求校企共同制定IT人才培养方案，立足教学需要校企共同建设IT教学保障资源，立足岗位需求校企共同参与IT专业建设过程等策略，并对教学改革进行反思。
2023年21期 No.1281 135-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1651K] - 储蓄蓄;侯娟;洪东;
本文分析产教融合模式下高职院校IT人才培养存在专业设置无法跟上行业发展、企业参与产教融合的热情不高、师资力量跟不上市场发展需要、缺少企业行业的评价等现状，阐述立足行业需求校企共同制定IT人才培养方案，立足教学需要校企共同建设IT教学保障资源，立足岗位需求校企共同参与IT专业建设过程等策略，并对教学改革进行反思。
2023年21期 No.1281 135-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1651K] - 周艳;刘晓红;
本文以广西幼儿师范高等专科学校为例，分析大学生的环保意识现状及其存在的问题原因，从做好环保教育顶层设计、多渠道开展环保宣传教育、开展多样化的环保实践活动、制订环保教育评价指标等方面，提出培养大学生环保意识对策。
2023年21期 No.1281 139-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1744K] - 周艳;刘晓红;
本文以广西幼儿师范高等专科学校为例，分析大学生的环保意识现状及其存在的问题原因，从做好环保教育顶层设计、多渠道开展环保宣传教育、开展多样化的环保实践活动、制订环保教育评价指标等方面，提出培养大学生环保意识对策。
2023年21期 No.1281 139-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1744K] - 莫坚义;叶燕;
本文以广西理工职业技术学院为例，提出把工匠精神培育纳入人才培养方案，融入教育教学全过程，创新教育方法和载体，构建“三阶递进、四化驱动、五融并举”培育工匠精神实践育人模式，以推进高职院校高素质技术技能人才培养。
2023年21期 No.1281 144-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1710K] - 莫坚义;叶燕;
本文以广西理工职业技术学院为例，提出把工匠精神培育纳入人才培养方案，融入教育教学全过程，创新教育方法和载体，构建“三阶递进、四化驱动、五融并举”培育工匠精神实践育人模式，以推进高职院校高素质技术技能人才培养。
2023年21期 No.1281 144-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1710K] - 张林涛;蒋青芸;
本文从事业抱负、事业兴趣、职业道德、专业品格四个方面阐述民国时期著名报人、新闻教育家蒋荫恩的新闻教育思想内涵：新闻教育的重要使命之一，即为培养有志新闻事业的青年此种事业上的抱负；新闻事业为一种艰苦事业，非有坚定信念与浓厚兴趣，不易坚守岗位；报人负报纸言论及编辑之责，其职业道德修养如何，足以直接影响其报纸之水准；新闻记者立言纪事，影响个人毁誉，关系国家荣誉，须有精深修养。
2023年21期 No.1281 148-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1591K] - 张林涛;蒋青芸;
本文从事业抱负、事业兴趣、职业道德、专业品格四个方面阐述民国时期著名报人、新闻教育家蒋荫恩的新闻教育思想内涵：新闻教育的重要使命之一，即为培养有志新闻事业的青年此种事业上的抱负；新闻事业为一种艰苦事业，非有坚定信念与浓厚兴趣，不易坚守岗位；报人负报纸言论及编辑之责，其职业道德修养如何，足以直接影响其报纸之水准；新闻记者立言纪事，影响个人毁誉，关系国家荣誉，须有精深修养。
2023年21期 No.1281 148-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1591K]
- 本刊讯;
<正>本刊讯日前,教育部、广西壮族自治区人民政府联合印发《推动产教集聚融合打造面向东盟的职业教育开放合作创新高地实施方案》,明确要通过部区共建、区域联动,全面提升职业教育办学质量和水平,形成产教集聚融合新格局,打造中国职业教育国际合作特色品牌,构建产业、教育、智库三位一体融合平台,建成立足广西、面向东盟、服务共建“一带一路”的职业教育对外开放合作创新高地。
2023年21期 No.1281 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 1276K] - 本刊讯;
<正>本刊讯日前,教育部、广西壮族自治区人民政府联合印发《推动产教集聚融合打造面向东盟的职业教育开放合作创新高地实施方案》,明确要通过部区共建、区域联动,全面提升职业教育办学质量和水平,形成产教集聚融合新格局,打造中国职业教育国际合作特色品牌,构建产业、教育、智库三位一体融合平台,建成立足广西、面向东盟、服务共建“一带一路”的职业教育对外开放合作创新高地。
2023年21期 No.1281 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 1276K] - 本刊讯;
<正>本刊讯6月至9月期间,广西将在全区范围内集中组织实施“百日冲刺、百日护航、百日立志、百日助力、百日聚才”五大专项行动,开展不少于100场高校毕业生就业服务活动,提供就业岗位不少于30万个。实施“百日冲刺”稳岗扩岗保就业专项行动。继续实施阶段性降低失业保险、工伤保险费率等政策,加大“书记校长访企拓岗”行动力度。按计划完成设区市以下事业单位公开招聘工作,推进广西国企招聘专项行动,落实研究生和专升本招生计划,开展秋季征兵入伍宣传动员和重点征集工作,开发科研助理岗位。推进第二批乡村振兴村级协理员专项计划,加快完成“特岗教师”“三支一扶”“西部计划”等基层服务项目招募工作,引导高校毕业生参与城乡社区计划、“大学生乡村医生专项计划”。实施重点群体创业推进行动计划,举办第九届广西创业大赛等各类创业赛事,鼓励发展小摊小店、夜间经济、“后备箱经济”等特色经营,支持高校毕业生创办投资少、风险小的创业项目。实施“百日护航”就业服务专项行动。实施“就业暖心·桂在行动”——广西院校结对就业服务行动,制定“一校一策”“一院一案”结对就业服务方案。高频次高质量组织现场招聘会、网络招聘会、企业宣讲会等招聘活动。取消就业报到证补办、改派手续,
2023年21期 No.1281 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1606K] - 本刊讯;
<正>本刊讯6月至9月期间,广西将在全区范围内集中组织实施“百日冲刺、百日护航、百日立志、百日助力、百日聚才”五大专项行动,开展不少于100场高校毕业生就业服务活动,提供就业岗位不少于30万个。实施“百日冲刺”稳岗扩岗保就业专项行动。继续实施阶段性降低失业保险、工伤保险费率等政策,加大“书记校长访企拓岗”行动力度。按计划完成设区市以下事业单位公开招聘工作,推进广西国企招聘专项行动,落实研究生和专升本招生计划,开展秋季征兵入伍宣传动员和重点征集工作,开发科研助理岗位。推进第二批乡村振兴村级协理员专项计划,加快完成“特岗教师”“三支一扶”“西部计划”等基层服务项目招募工作,引导高校毕业生参与城乡社区计划、“大学生乡村医生专项计划”。实施重点群体创业推进行动计划,举办第九届广西创业大赛等各类创业赛事,鼓励发展小摊小店、夜间经济、“后备箱经济”等特色经营,支持高校毕业生创办投资少、风险小的创业项目。实施“百日护航”就业服务专项行动。实施“就业暖心·桂在行动”——广西院校结对就业服务行动,制定“一校一策”“一院一案”结对就业服务方案。高频次高质量组织现场招聘会、网络招聘会、企业宣讲会等招聘活动。取消就业报到证补办、改派手续,
2023年21期 No.1281 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1606K] 下载本期数据