广西教育

卷首

  • 2023年教师节致辞

    刘友谊;

    <正>一年来,全区广大教师倾力教书、精心育人,肩负起培育全区1 300万莘莘学子的神圣使命,用爱心、知识和智慧点亮学生心灵,展现了新时代八桂教师的良好风貌。在第39个教师节到来之际,我谨代表自治区党委教育工委、自治区教育厅,向全区广大教师和教育工作者致以崇高的敬意和诚挚的问候!向关心和支持广西教育事业发展、关心教师队伍建设的社会各界人士表示衷心的感谢!

    2023年27期 No.1287 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1291K]

前沿视角

  • 群团组织在高校大统战格局中的作用探究

    蓝巧燕;

    本文阐明新时代高校大统战格局的深刻内涵和时代意义,论述群团组织在高校大统战格局中的作用,阐述发挥群团组织优势加强新时代高校统战工作的路径,以构建全方位的大统战工作格局,充分发挥群团组织作用,为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦凝心聚力。

    2023年27期 No.1287 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 1479K]
  • 广西高校聚集区产教融合的价值意蕴、面临困境与突围策略

    温静;

    本文分别阐述高校聚集区和产教融合的内涵、特点,分析广西高校聚集区产教融合面临的困境和价值意蕴,提出合理调整专业结构以对接区域产业需求、完善政策支持体系并强化企业在产教融合中的主体作用、构建广西产教融合新格局以推进产教融合整体治理、搭建区域性产教融合平台并建立产教融合命运共同体等策略。

    2023年27期 No.1287 8-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1563K]
  • 市域大中小学思政课一体化建设的实践与思考——以广西柳州市为例

    张华;

    本文提出大中小学思政课一体化建设是一项需要统筹各级各类学校和教育行政部门等各方力量推进的系统工程,在对柳州市推进大中小学思政课一体化建设实践经验进行总结的基础上,分析市域大中小学生思政课一体化建设模式的优势及需要完善之处,提出兼顾市域层面一体化建设的统一性和学校具体实施的多样性、进一步理顺教育行政部门与大中小学在市域一体化建设中的关系以及完善市域一体化建设常态化工作机制等建议。

    2023年27期 No.1287 13-16+35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1590K]
  • 高质量就业导向下高校精准化就业指导服务体系的建设——以广西幼儿师范高等专科学校为例

    卢曦;韦拉;

    本文分析高校毕业生高质量就业的必要性以及面临的现实困境,以广西幼儿师范高等专科学校为例,结合新时代国家经济高质量发展的时代背景,阐述高校精准化就业指导服务体系的构建策略,提出构建精准化职业培养模式、筑牢精准化就业指导工作基础、健全精准化就业质量跟踪机制等建议,为毕业生提供全员、全程、全方位的就业指导服务。

    2023年27期 No.1287 17-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K]

德育探索

  • 将中国共产党“坚持胸怀天下”的历史经验融入高校思政课的三重维度

    周红梅;王乐乐;

    本文论述将中国共产党“坚持胸怀天下”的历史经验融入高校思政课的三重维度:在理论维度,与高校思政课的教学目标相一致,与高校思政课的教学内容相贯通,与高校思政课的教学要求相契合;在价值维度,回答高校思政课应培养什么人、怎样培养人和为谁培养人的问题;在实践维度,坚持以科学合理的教学原则为前提,以统筹各门思政课程的教学内容为核心,以优化教学方法为关键,以帮助学生树立正确的大历史观为重点。

    2023年27期 No.1287 22-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1526K]
  • 纵横比较教学策略在高职思政课的应用探究

    苏凯;

    本文阐述纵横比较教学策略在高职思政课中的应用价值,分析教学输出端目标和需求导向、教学生成端价值取向,提出运用纵横比较教学策略要遵循实事求是与紧密联系国情的原则,建议在纵向比较中彰显中国的发展与进步,在横向比较中彰显社会主义的优越性,在交叉比较中彰显“四个自信”的现实依据。

    2023年27期 No.1287 27-30+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1540K]
  • 广西红色文化资源融入地方医学院校思政课教学探究

    覃慧媛;莫铠瑞;廖振姣;

    本文阐述广西红色文化资源概况,分析广西红色文化资源融入地方医学院校思政课教学面临的难题,提出广西红色文化资源融入地方医学院校思政课教学的路径:以“党建+”引领红色教育,提升思政课教师育人能力;以课堂教学为主渠道,创新红色教育方式;以实践教学为抓手,推动红色文化融入“大思政课”;深耕教学内容,提升思政课铸魂育人实效性。

    2023年27期 No.1287 31-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1656K]
  • 高校第二课堂拓展课程思政的实践探索——基于广西15所高校的调研

    曾小贵;

    本文选取了广西15所高职院校作为调查样本,分析高校第二课堂拓展课程思政现状,阐述高校开展第二课堂拓展课程思政的必要性,从“三结合五融入”角度探索高校第二课堂拓展课程思政的实践路径,“三结合”即与“三大建设”相结合、与“三全育人”综合改革示范校建设相结合、与书院制建设相结合;“五融入”即将思想政治教育系列活动融入第二课堂拓展课程、将社会主义核心价值观融入青春校园文化工程、将中华优秀传统文化融入大学生美育工程、将工匠精神融入大学生技能培训活动、将大学生志愿服务和社会实践活动融入国家发展需要。

    2023年27期 No.1287 36-39+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1704K]
  • 新文科视野下高校现代汉语课程思政改革路径探索

    李华维;

    本文指出新文科建设是教育现代化、高等教育高质量发展的要件,现代汉语课程是汉语言文学专业的核心基础课程,结合新文科的中心内涵与改革理念探索高校现代汉语课程思政改革路径,即以知识体系创新为支点、以学科交叉融合为辅助、以传承中华优秀传统文化为重心、以培育时代新人为核心积极开展现代汉语课程思政改革,将思想政治教育内容融入教师的课程教学与学生的语言学习中,从而培养具有家国情怀与全球视野的高素质青年人才。

    2023年27期 No.1287 40-42+47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1546K]
  • 高职教育专业小学班级管理课程思政教学设计与实施

    李洁;曹慧覃;

    本文分析高职教育专业小学班级管理课程思政教学的现状,提出采取立足“四有”教师理念引领课程思政总设计,重构课程整体框架挖掘课程思政元素,整合“三型课堂”资源优化课程思政内容对小学班级管理课程思政教学内容设计等课程思政教学整体设计策略,结合“道德情操(严于律己)”与“班主任一日常规体验”、“理想信念(为国育才)”与“主题班会设计”等课例分析课程思政实施效果,探究课程思政融合途径。

    2023年27期 No.1287 43-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1735K]
  • 易班在新媒体时代大学生网络思想政治教育实践中的创新应用

    薛艳莉;

    本文论述易班在新媒体时代大学生网络思想政治教育中的多元基础地位,分析易班在新媒体时代大学生网络思想政治教育中的多维价值,提出易班在新媒体时代大学生网络思想政治教育中的应用路径:加强应用研发,重视功能服务,提高易班育人满意度;完善工作机制,强化队伍建设,提供易班育人保障;双线联动,优化易班育人生态环境;持续优化内容供给,提高易班育人实效。

    2023年27期 No.1287 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
  • 大学生中华民族历史观教育的内涵、价值与实践理路

    曾灿博;

    本文阐述中华民族历史观教育的内涵及大学生中华民族历史观教育的价值意蕴,提出大学生中华民族历史观教育的实践理路:以“五史”互融为前提,将中华民族历史观教育贯穿于近代史纲要课教学的全过程;以内容系统性为指引,构建中华民族历史的选修课程体系;以沉浸式体验为补充,开展丰富多彩的中华民族历史文化实践教学。

    2023年27期 No.1287 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1475K]
  • 新媒体时代大学生思想政治教育文化载体建设路径

    黄缨焱;

    本文简述新媒体时代大学生思想政治教育对文化载体建设的需求,分析新媒体时代大学生思想政治教育文化载体建设不足之处,从增强信息互动性、构建融媒体平台、新媒体赋能校园文化载体建设、提升教师新媒体素养等四个方面探讨新媒体时代大学生思想政治教育文化载体建设路径。

    2023年27期 No.1287 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1476K]

专题研究:高校党建工作探索

  • 党建引领构建“三全五维”实践育人模式的实践——以柳州职业技术学院贸易与旅游管理学院为例

    夏佩;

    本文以柳州职业技术学院贸易与旅游管理学院为例,论述党建引领构建高职院校“三全五维”实践育人模式的途径:以多元导师制推动全员实践育人,以“三进阶”职业成长行动计划驱动全程实践育人,以课内课外、校内校外联动推进全方位实践育人;分层分类搭建“思政引领”教育型、“社会实践”服务型、“专业发展”课程化、“创新创业”项目化、“实习实训”职业化五维实践平台。

    2023年27期 No.1287 60-63+99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1679K]
  • 全国党建工作样板支部创建背景下自动化类专业育人模式构建——以广西电力职业技术学院智造院教工党支部样板支部为例

    朱名强;韦娟;隆丹宁;

    本文以广西电力职业技术学院智造院教工党支部创建为例,分析全国党建工作样板支部创建背景下自动化类专业育人存在的主要问题,论述自动化类专业“匠心星”示范党建品牌引领校企行协同“岗课赛证创”融通育人模式的构建路径:以“匠心”育人为核心,以“党建+专业”双融双促为主线,以一支一品“匠心星”示范党建品牌为引领,以“党建+阵地”“党建+基地”“党建+队伍”融合共建的实践行动为载体,以校企行协同“岗课赛证创”融通模式指导人才培养,培育具有“红心”的新时代“匠星”。

    2023年27期 No.1287 64-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1799K]
  • 高校全日制专业学位研究生党支部建设探讨

    唐玉福;吴纬;

    本文聚焦高校全日制专业学位研究生党支部现实情况,从加强专业学位研究生党支部建设的必要性、当前专业学位研究生党支部建设存在的问题及如何建设专业学位研究生党支部三点出发,探讨新时代下如何加强高校全日制专业学位研究生党支部建设,从而更好地教育和管理全日制专业学位研究生党员,不断提升其整体素质。

    2023年27期 No.1287 69-72+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1472K]
  • 将党史教育融入高职院校学生党员培育的内在逻辑、时代价值及优化路径

    田文靖;

    本文论述将党史教育融入高职院校学生党员培育的内在逻辑、时代价值及优化路径,认为党史教育融入高职院校学生党员培育的前提是二者具有内在契合性,党史教育与学生党员培育的系统构建相统一,与其动态过程相贯通,与其精准实施相对接,构成了一体化的内在逻辑;基于紧密的联系,党史教育在高职院校学生党员培育中具有重要的时代价值,党史教育的目的锚定党员培育的方向,党史教育的资源丰富党员培育的内容,党史教育的形态创新党员培育的方式;要更好地把党史教育融入高职院校学生党员培育,就必须挖掘红色资源,优化方式方法,既要突出以学铸魂,又要推进学用相长。

    2023年27期 No.1287 73-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1457K]
  • 基于朋辈教育理念的高职学生党建工作实践

    梁云;张海明;肖芬;雷蕾;

    本文基于朋辈教育理念,立足于学生党支部建设工作实际,阐述将朋辈教育理念应用于高职学生党建工作的指导意义,分析高职院校党建工作面临的问题,并探讨将朋辈教育理念应用于高职学生党建工作的原则与策略,着力增强学生党员身份意识与责任担当意识,提升基层党建育人实效。

    2023年27期 No.1287 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1456K]

管理智慧

人才培养

教学创新

  • 乡村振兴背景下高职新闻传播类专业实训课程混合式教学探讨

    覃思源;

    本文针对当前高职新闻传播类专业实训课程较少切入到乡村振兴的服务上来,存在与乡村振兴的实际需求联系不够密切、课程内容与乡村振兴相结合的形式和手段单一等问题,基于乡村振兴的背景,探讨高职新闻传播类专业实训课程混合式教学实施路径:构建“3+6+3”混合式教学模式,重构教学内容,在学习过程中把学生逐步引向深度学习;开发“新媒体+乡村”特色新形态校本教材,将线上资源学习与线下教学活动有效链接;引入“岗位+工作情境”真实实训项目,积极探索协同发展模式,打通人才供需两端;构建“过程+结果+增值”多元考核评价体系,培养学生执行完整项目的职业行动能力、职业品格及团队协作精神。

    2023年27期 No.1287 133-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1678K]
  • 城市轨道交通票务管理产教融合金课建设策略

    梁良;

    本文论述城市轨道交通票务管理产教融合金课的建设策略,提出引入案例教学并增加实践部分比例,通过虚实结合的方式补足实践教学短板,根据行业发展更新教材内容,构建科学合理的产教融合课程评价体系的金课建设策略,以提高城市轨道交通票务管理课程的教学质量和实用性,更好地适应城市公共交通运输的发展需求。

    2023年27期 No.1287 137-139+168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1498K]
  • 基于问题导向教学法的康复心理学教学探究——以广西体育高等专科学校为例

    俞玲;冉荣;

    本文阐述以PBL教学法为基础的康复心理学教学实验,并从学生的理论知识、操作技能、解决问题能力、临床思考能力、自主学习能力、团队合作能力、学习兴趣、教学满意度等方面进行对照分析,得出结论:以PBL教学法为基础的康复心理学教学可提高教学效果,能够更好地培养学生各项能力,值得推广。

    2023年27期 No.1287 140-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1651K]
  • 工作过程系统化范式下教育实习的实践路径探究——以高职高专学前教育专业为例

    吴夷雯;

    本文从高职高专学前教育专业教育实习现状及国家对师范生教育实践的要求出发,针对教育实习中存在实习目标缺乏针对性和职业引导、实习内容缺乏整体性和系统性、实习指导缺乏程序性和统一性等问题,从实习任务目标、实习任务内容、实习指导内容和方式以及研学反馈机制等方面探究工作过程系统化范式下高职高专学前教育专业教育实习的实践路径。

    2023年27期 No.1287 144-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1568K]
  • 基于层次分析法的装配式建筑施工课程教学探究

    邓建新;左海平;

    本文阐明层次分析法构建层次模型、构造判断矩阵的方法、装配式建筑施工以及层次分析法与装配式建筑施工课程各项内容的结合点,阐述基于层次分析法的教学实践:获取及整理数据、计算各项任务的组合权重并以任务重要性排序、基于课程内容重要程度重构内容及优化课时分配,运用理实一体、虚实结合的方式进行教学,以满足行业对装配式施工技能人才的需求。

    2023年27期 No.1287 149-152+156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1861K]
  • 中华优秀传统文化融入文化课程的路径探索——以广西水利电力职业技术学院为例

    魏宏玉;

    本文探究中华优秀传统文化融入高职院校文化课程的策略,分析现阶段中华优秀传统文化融入文化课程的现状及问题,提出注重学情考量、构建多元化资源库、突出过程化评价的融入策略,从教学观念、课程资源、实践教学和教学评价等方面入手,为学生的职业发展提供更加全面和丰富的支持。

    2023年27期 No.1287 153-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1697K]
  • 高职计算机编程实训课程翻转课堂教学实践

    刘华;

    本文探究高职计算机编程实训课程翻转课堂教学模式的策略,分析Web编程实训课教学现状,阐明基于翻转课堂模式的教学模式,阐述教学实践过程,并对教学过程进行反思,以为教学提供参考。

    2023年27期 No.1287 157-160+164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K]
  • 高职医学院校线上教学实践及效果分析——以广西卫生职业技术学院为例

    傅雪梅;兰园淞;周玉华;

    本文论述丰富线上教学资源完善线上教学保障体系、多阶段开展教师信息化教学能力培训、科学设计线上教学环节、灵活运用教学方法等提升高职医学院校线上教学成效的策略,并分析线上教学成果的反馈,以提升线上教学的质量管理水平,使其更好地服务师生,提高教学质量。

    2023年27期 No.1287 161-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1677K]
  • 民族舞蹈《瑶山夜语》混合式教学探究

    王洁;

    本文阐述当前混合式教学的研究与应用情况,以广西民族舞蹈《瑶山夜语》为例探索民族舞蹈“线上+线下”混合教学模式,阐明民族舞蹈《瑶山夜语》混合式教学目标,论述民族舞蹈《瑶山夜语》混合式教学实践,为民族舞蹈教学提供参考。

    2023年27期 No.1287 165-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K]

  • “万名师生下万村”项目推进会在桂林召开

    本刊讯;

    <正>本刊讯9月8日,2023年“万名师生下万村”项目推进会在广西师范大学召开,会议总结交流前一阶段各地各校工作推进情况,部署下一阶段工作,激励广大教师和师范生树立抱负、厚植情怀、练就本领、躬耕教坛,主动投身乡村教育振兴伟大实践。自治区教育厅有关处室工作人员,广西师范大学、桂林师范高等专科学校、桂林学院等相关学校领导及师生代表,受帮扶地区教育行政部门负责人及教师代表共300多人参加会议。会议强调,中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化,乡村振兴是关键所在,乡村教育振兴势在必行。

    2023年27期 No.1287 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 764K]
  • 自治区教育厅召开2023年广西普通高校本科教育教学审核评估阶段性总结推进会

    本刊讯;

    <正>本刊讯近日,自治区教育厅召开2023年广西普通高校本科教育教学审核评估阶段性总结推进会,总结上半年全区普通高校审核评估经验,部署推进下半年全区普通高校审核评估工作。会上,教育部教育质量评估中心高校评估处负责人就做好新一轮审核评估提出了建议,要围绕部省协同实质等效开展新一轮审核评估,先部后省,先试点后推开。教育部评估中心、省级教育行政部门两级实施,要做好统筹指导,搭建机制平台,协同联动保障实质等效。审核评估参评高校要以评估理念引领学校再思考目标使命、以评估举措推动学校再优化育人体系、以评估要点促进学校再增强人才自主培养能力,推动本科教育教学工作由“教得好”向“学得好”“发展好”转变,切实服务学校高质量发展。

    2023年27期 No.1287 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 646K]
  • 第26届全国推广普通话宣传周广西开幕式在贺州举办

    本刊讯;

    <正>本刊讯9月12日,第26届全国推广普通话宣传周广西开幕式在贺州市钟山县举办。本届宣传周的主题为“推广普通话奋进新征程”。近年来,广西语言文字事业取得长足进步,全区普通话普及率从2000年的57.4%提高到了2020年的85.68%,高于全国平均水平4.96个百分点,在西部地区排名首位。2023年5月,教育部、国家语委开展《中华人民共和国国家通用语言文字法》施行22年来的首次表彰活动,广西5个集体被授予“国家通用语言文字推广普及先进集体”称号,

    2023年27期 No.1287 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 646K]
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