广西教育

前沿视角

  • 小学阶段常态化推进新时代劳动教育的模式探索——以柳州市雀儿山路小学劳动教育“1234”模式为例

    覃燕;

    柳州市雀儿山路小学把劳动教育纳入人才培养全过程,聚焦劳动教育课程建设,积极开发、全面整合劳动教育资源,不断完善以学校为主导,以家庭、社区、基地为依托的协同育人机制,形成新时代劳动教育常态化推进的“1234”模式,为义务教育阶段学校探索劳动教育常态化推进模式提供参考。

    2023年31期 No.1291 4-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1781K]
  • 高质量发展背景下民族地区乡村小规模学校内生发展的困境与路径

    张进清;袁威;黄炜丹;

    当前民族地区乡村小规模学校面临着学校发展内生力不足、办学脱离实际、过度依赖外部支持等发展困境。推进民族地区乡村小规模学校高质量发展,需要树立内生发展理念增强学校发展内生意识、多元主体共同参与学校建设、立足乡土和民族文化推动学校特色发展、内援外援融合促进学校可持续发展,走一条适合民族地区乡村小规模学校内生发展新路子。

    2023年31期 No.1291 9-11+16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1456K]
  • 农村低龄儿童厌学的家庭因素分析及相关建议——以河池市天峨县农村小学为例

    韦家念;卢锦珍;

    本文采用文献法、调查法和统计分析法,选取河池市天峨县5所农村小学1—4年级的320名学生及其家长为调查对象,研究农村低龄儿童厌学与其家庭多方面因素的关系。研究表明:农村低龄儿童总体表现出轻度厌学倾向;家庭结构对农村低龄儿童厌学不产生显著影响,但父母学历和家庭教育的方式方法会对学生厌学产生显著影响。为避免农村低龄儿童因厌学而辍学,家长应努力提高自身的家庭教育水平,学校应给予家长必要的指导,政府则应为培养合格家长加强相关服务平台的建设与管理。

    2023年31期 No.1291 12-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1552K]
  • 用爱与责任为孩子点燃希望和梦想——听时代楷模陈立群校长讲座有感

    任文海;

    陈立群是一名退休后支教的老校长,他分文不取,无私奉献,五年内让台江县民族中学发生了巨大变化。作者有感于此,认为:政府部门应该实施党建引领工程、师德示范工程、培训促新工程等六大工程,加强师德师风建设,强化立德树人机制;而教师应该守住职业道德的底线,努力提高教学能力,积极开展教育科研,以陈立群和张桂梅这样的时代楷模为榜样,为乡村教育振兴贡献自己的力量。

    2023年31期 No.1291 17-19+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
  • 巧用自媒体搭建学校教研管理支架

    黄湘;

    玉林市玉州区古定中心小学天湖校区针对学校年轻教师较多、教学骨干稀缺等实际,尝试借鉴支架式教学理论,提出用支架式管理提高学校管理水平。本文以学校教研管理支架为例,发挥自媒体的功能,通过建立理念先进、实操有效、指导到位的教研团队,为学校青年教师搭建专业发展支架,达到“以点带面、培养一批、辐射一群”的目的,在新校区内掀起教研热潮,有力提高了学校的教育教学质量。

    2023年31期 No.1291 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 2133K]
  • 家校合作“融合—流动—生成”路径探索——以玉林市玉东新区实验小学为例

    林盛云;李海权;

    本文以玉林市玉东新区实验小学为例,从消弭教育场域鸿沟、促成优质教育资源共享、培育家校合作文化等方面探索构建“融合—流动—生成”的家校合作路径。

    2023年31期 No.1291 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1529K]

教育观察

专题研究

  • 基于课前、课中、课后观察的小学数学教学探索

    钟丽敏;

    “三观”是对课前观察、课中观察、课后观察三个不同的教学观察视角的简称。本文立足“双减”政策对课堂教学提质增效的改革要求以及《义务教育数学课程标准(2022年版)》对课堂教学核心素养导向的改革要求,通过立项“‘双减’背景下小学数学‘三观’教学的实践研究”课题,探讨在小学数学教学中进行课前观察、课中观察、课后观察的实践策略,构建起“三观”策略的教学实践结构框架,研制出相关的课堂观察量表,指导教研团队有效开展课例研究,不断提高课堂教学质量。

    2023年31期 No.1291 37-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 4139K]
  • 依托课堂观察促进学生数据意识的培养——以人教版数学四年级下册“平均数”一课教学为例

    刘智;

    数据意识是统计与概率领域核心素养的主要表现之一。本文以人教版数学四年级下册“平均数”一课教学为例,展开小学数学基于课堂观察的教学实践研究,探讨课例研究的有效路径和发展学生数学核心素养的有效方法,提炼出如下研究结论:一是研读课标,分析教材编写意图,确定课堂研究主题;二是分析学情,形成教学基本策略,确定教学目标和教学重难点;三是诊断课堂,发现教学主要问题,研究问题解决方法;四是基于诊断,调整课堂教学细节,形成改进教学的有效策略。

    2023年31期 No.1291 43-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 2241K]
  • 依托课堂观察促进学生深度学习的策略探究——以两名教师同课异构人教版数学三年级上册“认识周长”一课为例

    廖利英;

    本文依托两名教师同课异构“认识周长”一课的课堂观察数据,探讨促进学生深度学习的有效策略:一是创设现实情境,提出关键性问题,引发学生的深度思考和数学表达;二是聚焦概念本质,设计探究性活动,深化学生的学习体验和数学认知;三是关注思想方法,鼓励动手实践与多边交流,培养学生体悟探究与生疑质疑的能力;四是优化练习设计,增加情境性和梯度性,提高学生的问题解决能力。

    2023年31期 No.1291 49-52+116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1718K]

案例研究

课改论坛

教学创新

  • 小古文阅读教学的困境及优化策略

    李英;

    本文围绕小古文的特点,剖析当前小古文阅读教学中存在的不足,提出小古文阅读教学优化策略,以期让学生学好古文,提升语文核心素养。

    2023年31期 No.1291 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1440K]
  • 情境化、直观化、实践化:培养小学生数学核心素养的三种路径

    许正艺;

    本文根据《义务教育数学课程标准(2022年版)》以及教学实践经验,论述培养小学生数学核心素养的路径:注重数学问题情境化、数学知识直观化、数学应用实践化,促进学生数学思考能力、理解能力、实践能力的形成和发展,落实学生数学核心素养的培养要求。

    2023年31期 No.1291 109-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K]
  • 桥型图在小学英语课堂教学中的应用

    梁慧萍;

    桥型图是确定一组相关事物之间的相似点并形成类比的学习工具。本文分析桥型图的内涵及意义,提出运用桥型图开展小学英语教学的策略:运用桥型图预习课文,激发学生的学习兴趣;运用桥型图积累知识,建构知识网络;运用桥型图开展英语练习,发散学生思维;利用桥型图解决问题,提高学生学习能力。

    2023年31期 No.1291 113-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 4343K]
  • 初中生学习化学时出现理解与记忆困难的解决方法

    李春儒;

    本文针对学生学习化学理解难、记忆难等问题,提出坚持学生的学习主体地位、坚持动态确定教学难点、坚持师生有效互动三项原则,从改进教法构建高效课堂、分析学情帮助学生各个击破学习难点、注重教法学法的总结提升等方面,探索初中生学习化学理解记忆困难的解决方法。

    2023年31期 No.1291 117-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1439K]
  • “双减”与“艺测”背景下如何有效开展初中美术教学

    王亚军;

    本文基于“双减”“艺测”等文件相继出台的背景,建议教师以学校为主阵地,依托课堂教学,将常规美术教学和课后服务、社团活动等多种美术实践有机结合,全方位、多层次凝聚美术育人合力,提高初中美术教学质量。

    2023年31期 No.1291 120-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1463K]
  • 初中心理课分享环节教学技巧探究

    容之博;

    分享环节是初中心理课中最具“心理味”的教学环节,也是决定心理课教学活动成败的关键环节。本文结合一线实践,通过分析师生双方在初中心理课分享环节的常见问题,探讨分享环节促使学生有序分享、放松分享、积极分享的教学技巧以及教师执教心理课的三大注意事项。

    2023年31期 No.1291 124-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1485K]

  • 崇教爱生 求真育人 南宁市青秀区长堽小学“大爱教育”八十载

    <正>南宁市青秀区长堽小学(以下简称长堽小学)创办于1943年,是一所隶属于南宁市青秀区的全日制公办小学。为办好人民满意的教育,该校全面贯彻党的教育方针,积极落实立德树人根本任务,坚持为党育人、为国育才,以“善待教师,让每一名教师都获得成功”“关爱学生,让每一名学生都得到发展”“尊重家长,让每一位家长都感到放心”为办学目标,以“大爱教育”为学校德育工作理念,提出了“健康快乐每一天”的校训和“崇教爱生·求真育人”的师训,以“大爱校园育人·火红党旗飘扬”的党建品牌引领学校的高质量发展。

    2023年31期 No.1291 2+1页 [查看摘要][在线阅读][下载 3693K]
  • 第一届全国学生(青年)运动会在广西举行 广西教育系统全力做好学青会服务工作 深入推进体教融合

    桂文;

    <正>本刊综合讯2023年11月5日,第一届全国学生(青年)运动会(以下简称学青会)在广西南宁开幕。国务委员谌贻琴出席开幕式并宣布学青会开幕。学青会由全国青年运动会和全国学生运动会合并举办,是深化体教融合的重要举措,比赛共设3 9个大项805个小项,报名参赛运动员近1.8万人。开幕式在广西体育中心体育场举行,主要分为体育仪式、文体展演两大部分。开幕式上,自治区党委书记刘宁代表承办方致欢迎辞,教育部部长怀进鹏代表教育部、国家体育总局、

    2023年31期 No.1291 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1340K]
  • 《广西教育》(学前教育、义务教育版)征稿启事

    <正>《广西教育》是广西壮族自治区教育厅主管、广西教育杂志社主办的教育期刊,1954年创刊,为广西“十强期刊”,连续多年获评广西优秀期刊,所刊登论文全部收录于中国知网、万方数据、维普资讯网、龙源期刊网等数据库。《广西教育》(学前教育、义务教育版)坚持正确的舆论导向和出版方向,坚持“三服务”(服务教育行政、服务教育改革、服务广大教师)的办刊宗旨,主要以学前教育和义务教育阶段的教育管理者、教研员、校长(园长)、教师为读者对象,刊登相关教育管理、教育科研及教学研究论文,

    2023年31期 No.1291 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1169K]
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