- 陈艳华;陈诚;夏梦;
课程思政是高校落实立德树人根本任务的有效途径与创新之举,然而职业院校药学类专业课教师课程思政育人意识有待增强、思政素养有待提升、课程思政教学能力有待提高、课程思政育人机制亟待完善,为此必须加强责任意识教育以增强药学类专业课教师课程思政育人意识、加强师德师风建设与理论学习教育以提升药学类专业课教师的思想道德水平与政治素养、加强教学技能培训以提高药学类专业课教师课程思政教学能力、完善育人机制以健全药学类专业课程思政建设支撑体系。
2024年06期 No.1302 30-33+40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1550K] - 苏凯;
思政课教师胜任力对思政课教学实效影响较大。由于职业教育与普通教育存在差异“、思想政治课”和“思想政治理论课”各有不同、思政课教师队伍有其特殊性,必须提升高职思政课教师胜任力水平,应基于课程的本质属性诉求、生源认知规律的诉求、提升教学效能的诉求,从夯实基础、充实核心、积极进阶三个方面,具体提出提高思政课教师的思政素养、提高思政课教师的知识素养、提高思政课教师的能力素养等路径,以全面提升思政课教师胜任力。
2024年06期 No.1302 34-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1515K] - 甘昭燕;
创新教学方式是新时代高职院校提高思政课育人实效的有效途径。基于当前高职院校思政课中师生的“教”与“学”现状,对议题式教学法的内涵及研究现状进行论述,从高质量实现教学目标、提升大学生思政课获得感、构建“议题式教学法+N”立体式教学模式等方面,总结议题式教学法应用于高职思政课教学的积极作用,提出丰富“议资”储备、信息筛选优化、精巧设置议题、有效商议议题、科学建构知识、践行项目学习等实施路径,让教学方法更好为教学目标服务,有效提升高职思政课的“抬头率”与育人实效。
2024年06期 No.1302 41-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1612K] - 钟柳;
大思政视域下,实践教学是高校思政课重要的教学形式之一。目前部分高校思政课实践教学存在重视程度不高、内容缺乏深度、形式较为单一、资源针对性不强、教学效果不明显等问题,高职院校应立足教师层面,从高校思政课实践教学内容、教学方式、教学资源建设等方面出发,以“三四步”深化实践教学内容、以“三处看”增加实践教学方式、以“四攻略”做好教学资源建设,从而提升高校思政课实践教学质量。
2024年06期 No.1302 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 陆发玉;
红色文化在大学生“五史”教育中具有极高的价值意蕴,是“五史”教育的核心资源、天然载体和不竭源泉。新媒体作为一种新技术支撑下出现的媒体形态,为红色文化融入大学生“五史”教育提供了新的机遇,也让其面临新挑战。为此,可从打造媒体融合发展新格局、组建红色文化创新团队、健全完善新媒体监管机制等方面着手,将红色文化更好地融入大学生“五史”教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和历史观。
2024年06期 No.1302 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1367K] - 张喆;
在任务驱动下开展高校环境艺术设计专业课程思政教学具有多方面的价值。该研究以“室内设计三(专题空间设计)”课程为例,提出任务驱动下要围绕育人要求设计课程思政教学任务、结合任务模块设计课程思政教学内容、分步骤落实设计课程思政实践环节等思路,进行环境艺术设计专业课程思政教学设计并组织实施。
2024年06期 No.1302 55-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K] - 杨松;
加强课程思政教育是新时代教育的新要求,中国画课程思政教育要根据新要求,增强教学内容设计的趣味性、教学过程的趣味性和学习评价的趣味性,同时注意不为有趣而低俗、避免牵强与生硬,并基于“育人”目的,把课程思政教育当作一项重要的教学任务、一项系统工程,以提升课程思政教育的效果。
2024年06期 No.1302 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1409K] - 卢国维;
在“大思政课”视域下,高校应重视思想政治教育工作,关注学生思想道德水平提升,将学生培养成为德才兼备的人才。针对当前轨道类高校学生铁路精神培育的现实困境,提出打造铁路精神培育的大师资、形成铁路精神培育的大课堂、拓展铁路精神培育的大资源和搭建铁路精神培育的大平台等路径,以提高轨道类高校学生铁路精神培育效果。
2024年06期 No.1302 64-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1478K] - 蒋菁桐;
基于网络语言对大学思政教育的影响,本文探究网络语言与思政教育的影响关系,分析大学生喜欢运用网络语言进行交流与沟通的原因,以及网络语言的特征及其对大学生的积极影响与消极影响的两面性,提出教师主动使用网络语言拉近与大学生的距离、增强教育趣味性等策略,以期更好地发挥思想政治教育的作用。
2024年06期 No.1302 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1429K]
- 本刊讯;
<正>本刊讯2月23日,自治区党委教育工委在南宁召开2023年度自治区管理高校党委书记抓基层党建工作述职评议会。在会议上,14位高校党委书记进行了现场述职,分别围绕抓基层党建工作政治责任,自觉把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,直面存在问题,深刻剖析原因,提出整改措施。自治区党委常委、宣传部部长、自治区党委教育工委书记陈奕君逐一进行了点评。30位高校党委书记提交了书面述职报告。会议充分肯定了过去一年各高校党委书记抓基层党建工作取得的成效。会议强调,要聚焦凝心铸魂,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和对广西重大方略要求,巩固拓展主题教育成果,
2024年06期 No.1302 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 891K] - 本刊讯;
<正>本刊讯近日,自治区教育厅召开全区校园食品安全排查整治专项行动动员部署会,传达国家和自治区有关校园食品安全排查整治专项行动部署会议精神,动员部署开展我区校园食品安全排查整治专项行动,确保师生生命健康和学校安全稳定。会议强调,要进一步提高政治站位,充分认识做好校园食品安全工作的重要性和紧迫性。深入贯彻习近平总书记关于食品安全工作的重要指示批示精神,认真落实党中央、国务院决策部署,坚持“四个最严”,推进齐抓共管,持续提升食品安全治理能力水平。会议要求,要盯紧目标任务,细化工作措施,落实好专项行动要求。要严格推进食品安全“两个责任”落地见效,学校要切实履行主体责任,属地压实行业主管部门和监管部门责任。严格落实校长(园长)负责制,
2024年06期 No.1302 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 891K] <正>《广西教育》是广西壮族自治区教育厅主管、广西教育杂志社主办的教育期刊,1954年创刊,为广西“十强期刊”之一,连续多年获广西优秀期刊荣誉称号,所刊登论文收录于中国知网、万方数据、龙源期刊等数据库。《广西教育》(高等教育版)主要以高校管理者、高校教师为读者对象,刊登高等教育管理、教育科研及教学研究相关的论文,助力高校教师专业成长,助力高校管理水平提升。刊物的主要栏目有《前沿视角》《德育探索》《教育观察》《管理智慧》《专题研究》《教改论坛》《人才培养》《课程建设》《教学创新》《教育评价》等。广西教育杂志社将一如既往地竭诚为广大教师及教育教学管理人员服务,创办一流期刊。
2024年06期 No.1302 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 1112K] -
<正>《教师纵横》是经国家新闻出版署批准出版的互联网杂志,网络出版服务许可证[(署)网出证(桂)字第011号],是广西壮族自治区教育厅主管、广西教育杂志社主办的省级互联网教育类期刊,是教育教学理论研究与实践探索的展示平台,是幼儿园、中小学、中职、高职、本科院校教育工作者发表教研成果、深化理论研究、交流教学经验的重要阵地。现公开向全区各市、县(市、区)教育局、教科所(教研室)、学校等机构和广大教育工作者征集教育教学论文。
2024年06期 No.1302 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1135K] - 本刊讯;
<正>本刊讯近日,从2024年全区教育工作会议上传出消息,今年广西将加强教育交流合作,持续扩大高水平教育对外开放。据悉,广西将持续扩大高水平教育对外开放,重点加强中国—东盟教育开放合作试验区建设。一方面,加强广西教育系统优秀教师出国留学深造及西部地区人才培养特别项目、中国一东盟教育开放合作试验区项目选派工作;另一方面,积极参与中国广西与越南边境四省教育工作磋商会,推进中国(广西)—东南亚技术与职业教育培训中心建设工作。继续做好新形势下的双向留学工作,加强小语种人才培养,加强“留学广西”品牌建设,继续实施广西政府东盟国家留学生奖学金项目,落实好教育部—广西共设东盟国家留学生奖学金项目。
2024年06期 No.1302 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 824K] - 本刊讯;
<正>本刊讯日前,由自治区党委教育工委、自治区教育厅主办,南宁师范大学承办的教育部大中小学思政课一体化共同体(广西)建设推进会暨2023年工作总结会和2024年工作部署会在南宁举行。会议指出,广西大中小学思政课一体化共同体建设自2022年12月批准设立以来,取得了显著成效。据悉,一年来,广西大力推进大中小学思政课一体化共同体建设,实施优化资源整合、强化协同合作、坚持创新驱动、聚焦课程建设、用好数字化技术、完善激励机制、促进成果转化、强化思政课队伍建设等举措,取得显著成效。成功打造了7个大中小学思政课一体化建设创新性研究型平台,成立了由117所大中小学校组成的广西首个大中小学思政课教师育人共同体联盟,构建了“共学、共研、共教、共享、共育”的自治区、市、县(市、区)三级功能互补的长效工作机制,
2024年06期 No.1302 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 824K] 下载本期数据